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ハードル走2

2015.11.30

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ハードル走の学習も終盤に入り、子どもたちの跳び越し方も様になってきました。今日は、最後にグループ対抗でリレーもしました。

湯気の正体

2015.11.30

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理科は湯気の正体を探る学習。ビーカーの中の水の変化を身を乗り出して観察する子どもたちです。

人権集会2学期

2015.11.30

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2学期の人権集会が行われました。今回は、学年代表が友達の大切さを題材にした作文を発表しました。4年生からは、kさんが体育の一場面の様子を発表してくれました。

2015.11.30

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朝、教室から外を眺めると、一面の霧。桜島も雲に浮かんでいるよう・・・幻想的でした。

紙と水のまほう

2015.11.27

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図工「紙と水のまほう」では、段ボールをぬらして、それを折ったり切ったりして形を作る活動をしました。なかなか紙をぬらすという経験もないので、戸惑いながらもその感触を楽しみながら形を見立てる子どもたちです。来週はできた形に飾り付けをしていきます。

音楽の集い感想 放送

2015.11.27

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給食時間に音楽の集いの感想を6名の児童が発表しました。少し緊張しながらも、放送委員会の質問にハキハキと答える子どもたちでした。

国語 リーフレットを作ろう

2015.11.27

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国語の学習では、リーフレットを作っています。「アップとルーズで伝える」で学習したことを参考にして、跳び箱運動やマット運動の仕方を説明する文章を写真や絵を添えて作っています。なかなか見応えのある作品に仕上がっています。

持久走大会コース確認

2015.11.26

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来週金曜日に行われる持久走大会に向けてコース確認をしました。昨年度より200m長くなっているだけでも随分長く感じられたようでした。残り一週間、悔いの残らないように練習励みましょう。

1平方メートル?

2015.11.26

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算数「面積」の学習では1㎡について学習しました。教室に1㎡を作ってみて何人入るかチャレンジしました。結果は、23人。意外と広いことに驚く子どもたちでした。

面積の学習

2015.11.25

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算数では面積の求め方を学習中。複雑な図形も分けたり、移動したりすると公式で求められることに気づきました。一つの図形でも様々な求め方を発表する子どもたちに驚かされる時間でした。

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